广东省化学教师新课程实施能力大赛（初中）

圆满举行！

现场大赛展示全省各地选手新课程实施能力及其风采。46名各地推荐的优秀选手登场，选手们的能力功底和现场高超表现技艺得到代表们的高度评价。

优秀选手的主要经验：教师新课程实施能力是决定教学质量的最重要因素。提高教师新课程实施能力应重视下列三个方面：

1、努力提高优质教学设计的能力。从课标、教材、本校教学条件及学生的实际出发，系统考虑教、学、资源应用、新技术应用等策略，创设师生和谐的学习环境、激发情趣与思维的学习情景，构建师生互动、生生互动、人机互动的课堂教学，促进学生高质高效的学习和学习方法方式的优化，实现学生的科学发展。

2、努力提高学生学业评价设计的能力。从课标、教材及学生的实际出发，坚持评价促发展的理念，整体设计教学过程、不同教学阶段中纸笔评价和表现性评价的运用策略，使教师教学工作更完美，学生的学更高效高质。

3、努力提高教师校本教研的能力。围绕实现教学质量高效高质的中心问题，结合本人（本校）的实际，采用科组合作或校内外合作（课题）方式进行研究、学习，能有效地促进教师新课程实施能力的提高。

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